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春风化雨 “疫”不容辞|“我们在汹汹疫情中,固守着自己的岛屿”

发布时间:2020/4/1 16:58:41 阅读数:443

为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,在这个“加长版”的寒假,有这样一个团队,他们践初心、担使命,积极应对疫情挑战,用爱心、用责任心、用专业知识,为学生搭建了一个身离心不离的“空中课堂”,离校不离教,??尾煌Q?。他们没有隔离衣,没有救援服,没有请战书,他们有的只是自己的手机,有的只是自己的电脑和盯着屏幕累到充血的双眼。她们就是合肥理工学?!翱罩邪嗉丁钡淖蠲兰崾卣摺嘀魅?。


我们的班主任把宁静的寒假生活变成了正能量沸腾的“空中课堂”。他们肩负着育人任务,也扛起网络教学的大旗。同其他任课老师一起利用网络平台,学习新技能,搭建新班级,规范学生线上学习的考勤制度,要求班级学生每天按照课表和学校作息时间做到按时听课学习,进行线上科学管理,保证线上教学不停滞、不形式,真正做到??尾煌Q?。




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特殊时期,班级学生管理工作的总设计和总记录是《疫情防控期间班主任工作记录手册》。作为教育工作考察的宝贵资料,班主任们一直用心记录、用情书写。为了解班主任对手册的使用情况,3月30日,合肥理工学校素养提升工程委员会对校本部班主任工作手册进行了本学期第一次检查,并对检查结果进行全校通报,纳入班级考评。



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翻开各位主任的工作手册,深深感动于大家详尽的记录、用心的举措、发自肺腑的感受!因为这上面的一笔一划都是大家认真工作的记录,一点一滴都凝聚着主任们的智慧和汗水!向你们学习,为你们点赞!


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从检查情况看,大多数班主任的工作手册记录完整。计划周详、填写认真、内容丰富;线上班会开展情况较好,教育主题明确、活动形式灵活,对学生达到了较好的教育引导效果。


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班主任工作手册既是班主任工作的经验记录,也是班主任个人的成长记录,是班级管理工作的重要组成部分。让我们在检查中搭建一个相互学习的平台,在检查中促进班主任专业化发展,同时帮助年轻班主任成长!愿以查促建,提高班主任认识,反思经验,促进成长。(幼师部:黄蕾)


凡是过往,皆为序章  


望早日在理工校园与你相遇











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